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国家再放大招!史上第一次以赛事力促水产行业的人才培养

2019-10-17 13:10| 发布者: 御城雪| 查看: 31234| 评论: 0|原作者: 植银素|来自: 水产前沿

摘要: 中国水产频道独家原创报道,备受瞩目的水产盛事,备受青睐的“海大人”。
  中国水产频道独家原创报道,

  备受瞩目的水产盛事,备受青睐的“海大人”
  
  文/ 水产前沿 植银素
  
  为强化大学生专业实践技能,提高学生实践能力和创新能力,实施卓越农林人才教育培养计划,教育部高等学校水产类教学指导委员会、水产科学国家级实验教学示范中心联席会确定于2019年11月22日至24日在广东海洋大学举办第一届全国大学生水产技能大赛。目前已经吸引了54所高校参赛,共获得12家知名水产企业助力。
  
  广东海洋大学作为本次比赛的承办单位,由水产学院负责具体落实推进。水产学院的办学历史可追溯到1935年创办的广东省立高级水产职业学校,后发展为农业部直属的湛江水产学院。1997年1月,湛江水产学院和湛江农业专科学校合并,组建湛江海洋大学。2005年6月,经教育部批准,湛江海洋大学更名为广东海洋大学。历年来,水产学院为水产行业输送了大批专业人才,科研成果突出,为湛江打造“对虾之都”、“南方海谷”作出了重要贡献。近日,笔者采访了广东海洋大学水产学院院长李广丽教授,请她谈谈大赛承办背后的故事。
  

  广东海洋大学水产学院院长 李广丽教授
  
  水产前沿:李院长,您好!请您先简单介绍一下本次全国大学生水产技能大赛的内容和举办初衷。
  
  李广丽:本次比赛一共分6个方面的内容,分别是1、虾蟹类血淋巴液抽取、解剖及分类;2、鱼类解剖与分类;3、浮游生物种类鉴别;4、养殖水质指标检测;5、饲料原料识别和配方设计;6、鱼病的常规检查和常见鱼病识别。这6个板块的内容注重学生基础知识以及动手能力的考核。
  
  本次赛事的主要目的一方面是为水产类高校学生、院校和企业之间提供一个展示、交流、体验的平台,另一方面是通过这种方式提高学生对专业的兴趣,提高水产学科的影响力。同时这个比赛不仅考核学生的基础知识,也可以锻炼学生的心理素质、团队能力、主动学习等综合能力。更重要的是达到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目的。同时,比赛也可以对老师教学方法、学生学习方式、学校条件建设等起到促进作用。
  
  水产前沿:目前这个大赛准备到什么阶段,实施过程中是否有困难?
  
  李广丽:目前已确定54所院校学生参赛,12家水产企业赞助。我们选择了广东海洋大学中心广场作为主要比赛场地,经过半年的筹备,整体来讲赛事各项工作都在有序推进。因为我们是初次举办这样大型的全国性技能竞赛,经验不足,因此组委会会定期碰头商讨各项工作细节,完善各种预案。相信在大家的共同努力下会呈现一个精彩的赛事!
  
  水产前沿:您希望这次比赛能达到怎样的效果?
  
  李广丽:自首轮通知发布后,此项活动即得到行业的高度关注,不少从业者都表示对赛事十分期待,甚至在截止报名后陆续还有一些学校表达参赛的愿望。相信大家也是看到了比赛的意义,即对学校、企业和学生都是“开赛有益”的。
  
  通过比赛我们希望达到3个层面的效果:
  
  从学校方面,希望借助此次比赛扩大我们广东海洋大学水产学科的影响力,让大家认识学校、了解我们的学科特色,提高对水产专业的认知,提升水产学科在国内、国际的影响力,增强学校与行业相关企业的合作,打造“海大品牌”。
  
  从学生方面,希望增强学生的动手能力、实践操作能力,促进他们对水产专业的认识、了解行业的需求,以赛促学,考核新时代大学生对水产养殖基本技能的掌握情况,践行“以赛代训”的宗旨。
  
  从行业方面,希望通过大赛的举办,进一步加强校企合作,实现资源共享、优势互补,校企联培高素质的复合应用型人才。企业可以通过加强其企业文化宣传,吸引优质学生。我们也在探讨,后续将邀请著名企业家走进课堂,为学生授课,或开设符合行业发展的特色班级等。
  
  水产前沿:请您介绍一下广东海洋大学水产学院。
  
  李广丽:水产学院是广东海洋大学第一批二级学院之一,现设水产养殖系、海洋生物系、海洋渔业与科学技术系和水生动物医学系,有水产养殖、生物科学、海洋渔业科学与技术和水生动物医学4个本科专业;水产养殖、海洋生物、渔业资源和捕捞学4个学术型硕士授权点及1个农业硕士(渔业领域)专业学位点;水产为一级学科博士授权点。
  
  学院拥有包括广东省水产经济动物病原生物学及流行病学重点实验室在内的27个省部(厅)级实验室(中心)和省级实验教学示范中心;实验室总面积20000㎡,仪器总值12000余万元。学院的对虾种苗繁育及养殖、海水名贵鱼类种苗繁育及养殖、海水鱼类病害防治、安全优质高效饲料、珍珠贝养殖及育珠、南海渔业资源养护与可持续利用等领域的研究达到了国内先进水平。
  
  科技成果的广泛推广应用,有力地推动了我国南方水产业的蓬勃发展,取得了巨大的经济效益和社会效益。在水产学科技术力量的支持下,目前仅湛江地区的海水珍珠产量即占全国三分之二,对虾种苗产量、养殖面积、养殖产量、饲料产量、加工规模、出口量和交易量等七个方面均排名全国第一,学院为湛江打造“对虾之都”、“南方海谷”作出了重要贡献。
  
  学院与20余所境外高校,40多所国内高校、科研院所在人才培养和科学研究等方面保持合作,建立长期的学术交流与协同育人机制。与国内外著名企业进行科技创新和人才培养合作,引领产业创新、促进产业转型升级,培养适应社会需求的高端渔业人才。
  
  水产学院立足广东、面向南海,围绕现代渔业发展的战略需求,以提高人才培养质量为根本,以优化师资队伍为抓手,以提升学科建设水平为主轴,以提高科研水平和协同创新能力为引擎,不断提升学院核心竞争力和社会影响力。
  

  广东海洋大学水产学院
  
  水产前沿:为什么水产学院要争取第一次举办这个比赛?
  
  李广丽:首先,这个比赛确实是一个很好的展现我校各方面,尤其是教学效果的机会。广东海洋大学水产学院在学生的创新实践能力培养方面也做了很多工作,除了组织学生积极参加一些省级、国家级竞赛外,学院也连续四年组织院内水产技能比赛,以达到以赛促教、以赛促学的效果。这几年我们也积累一定的办赛经验,这应该是我们的优势。其次,水产养殖专业是水产学院的龙头专业,希望在比赛中能展示我们的专业实力,达到良好的自我宣传效果。第三,探索可以提高学生专业综合技能的方法方式,以期取得更佳的教学效果。最后,通过这次比赛,可以展示广东、湛江的地方风采,增强和兄弟院校间的交流,增强校企合作,培养更多符合企业需求的专业人才。
  
  水产前沿:水产行业常常面临招聘人才难的问题,您认为是什么原因?学校应该承担怎么的责任,如何解决这个问题?
  
  李广丽:很多人确实对水产行业存在误解,认为这是一个非常原始或者艰苦的行业,是脏累的体力活。但是作为从业者我们必须要对“水产”有明确的认识和了解,我们其实和其他行业并无差别。中国的水产行业发展有这么多年的历史,一直都是在进步的,集约化、设施设备化、智能化是我们未来的方向,只是现在处于一个过渡的阶段。因此,现在行业对学生的要求变高了,学生不仅要掌握水产基础知识,还要具备更先进的技术手段和更强的操作技能。
  
  目前学生存在对水产专业的认可度不高的问题,从学校角度,我们应该引导学生了解水产在国民经济和社会发展的重要性,在教学过程中增加学生对专业的热爱度和认可度。而企业,也应该从留住人才的角度出发,注意提升企业文化,给员工创造更好的待遇、更大的上升空间。
  
  因此,解决“人才匮乏”的问题需要企业、学校、社会等全方位的共同努力。
  
  水产前沿:对于刚入学和即将踏入社会的学生,您有什么想跟他们说的吗?
  
  李广丽:学校的角色就是“教书育人”。首先,不管是新生还是毕业生,我都希望大家拥有一颗感恩的心,感恩自己所拥有的一切,感恩父母、老师、同学;其次,做任何事都要有一个明确的目标,包括短期、中期和长期目标,只要目标明确,并为之不懈努力,总有一天会达到彼岸;最后,有了目标还必须行动,否则也仅仅是个目标或理想而已。我相信,每位同学都能做到以上几点,未来,一定会成为对家庭、集体和社会有担当的人。

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