行在途中，渔寓我心 - 水产前沿网 | 网聚全球水产华人

行在途中，渔寓我心

学校：河南师范大学

班级：水产2012级

指导老师：王磊

通讯地址：河南省新乡市建设路河南师范大学

谁说，女生就要做温室里的花，经不得风吹雨打？我说，水产的女生都是棒棒哒，跑塘、看鱼病、风吹日晒都不算啥。

2015年5月在学院的安排下，我开始了在河南省水科院为期九周的生产实习。期间由于工作调整，我来到了大河水产技术服务部的一个下属门店（洛阳扣马门店），深入水产养殖一线做有关鱼病的技术服务工作。

大河水产技术服务部是一个集鱼药销售和技术服务于一体的公司。我在门店的主要工作就是鱼病诊断、水质监测。

（1）鱼病诊断：根据《水产动物疾病学》所学得的鱼病检测知识，先目检再镜检。目检时先从体表开始：据一般经验，若病鱼鳃盖或鳍基部充血，表皮充血不明显，表皮发现肌肉呈点状充血或块状淤血则为出血病；病鱼腹部膨大，肛门红肿呈紫红色，轻压腹部有乳黄色液体流出为肠炎病；生有棉絮状的白色物则为水霉病；体表有白色亮点，离水两小时，亮点消失则为小瓜虫病；部分鳞片处发炎红肿，有红点并伴有针状虫体寄生则为锚头鳋病；鱼成群在池水表面或池塘周边狂游，且头部充血呈红色，死亡多且迅速，一般为车轮虫病；病鱼尾柄表皮发白则为白皮病；病鱼在水中头部或嘴部明显发白，离水后不明显则为白嘴病；鱼下唇突出呈簸箕口状，则是池中时常缺氧浮头引起；病鱼眼球突出、脱落、且鳞片松立，一般为池水有毒所致；鱼体呈弯曲状是池水中重金属离子含量较高或有机磷中毒所致。接下来是鳃的检查：打开病鱼鳃盖，检查鳃有无异样，正常的鳃丝整齐、紧密，呈鲜红色。鳃丝腐烂发白，尖端软骨外露，并有污泥和黏液则为烂鳃病；鳃丝发白呈贫血状，很可能是鳃霉病或球虫病；鳃丝末端挂着像蝇蛆一样的白色小虫时则为中华鳋病；鳃部浮肿，鳃盖张开不能闭合，鳃丝呈暗淡色则为指环虫病；鳃丝呈紫红并伴有大量黏液则为有机氯中毒所致；鳃丝呈紫红色，黏液较少则为池中缺氧引起泛池所致。然后是内脏的检查：打开病鱼的腹部，正常的鱼肠管中充满了食物或粪便，肠壁呈鲜肉红色。若发现肠管全部或部分充血呈红色，肠壁不发炎则为出血病；充血发炎且伴有大量乳黄色黏液则是肠炎病；肠道呈白色且前段肿大，肠内壁有许多白色絮状小结节为球虫病或黏孢子虫病。镜检一般是剪取鳃丝末端于载玻片上，滴加一滴清水，盖上盖玻片，轻轻压平后，先在低倍镜下检查，发现寄生虫或可疑现象，再用高倍镜仔细检查。

（2）水质监测：结合当地情况和实际条件，我所做的水质检查是通过测定最基本的指标来判定水质情况，（即PH、氨氮、亚硝酸盐的测定）和肉眼观察（水色、是否有浮子虫、杂质等）。水体中指标的测定所使用的试剂是从市面上购买的水质测试盒，按照要求的用量观察加入试剂后水色的变化情况，从而判定碱、氨氮、亚硝酸盐的含量是否超标。水体检测也涉及到水中藻类的检查，通过镜检来识别水体中有益藻和有害藻。

古人曾说“读万卷书不如行万里路”，聂院长说“不能在黑板上养鱼”，这次深入养殖一线的实习让我见识到了这个行业的真实现状和发展前景，是对我们所学的书本知识的一次检测和使用，缩短了理论与实践的距离，让我受益匪浅。

为了进一步了解不同地区渔民对鱼病治疗中违禁药物使用和养殖过程中休药期的执行情况，并分析其对水产品质量的影响（取样进行水产品质量检测）。我们以湖北仙桃地区、河南省黄河养殖区、湖南浏阳地区为调查基地对这一情况进行了问卷调查。

团队合作、队员互助，我们跨越田间地头，走过羊肠小道，带着对水产行业的一份责任心，顶着水产人这一兼具使命感的称号，我们挨家挨户的探访了解，42摄氏度的高温，也挡不住水产人的水产精神。

心有多大，舞台就有多宽。实习外加调研，双重工作，两倍动力。在此过程中，女生跟男生一样，做同样的工作，完成一样的任务。经历过多次的问卷被拒和检测鱼病不被信任之后，我也没有被打击倒。刚来门店的时候对药品的使用方法并不了解，一位顾客上门买杀虫药，我就给她推荐了常用的一个品种，她问我说“鮰鱼能用吗？”我不确定的说“应该可以吧？！”她嫌弃的说“我要的是肯定不是应该…”阿偶！被白眼了~赤裸裸的现实告诉我，只有过硬的自身技术才能堵住悠悠之口。我想这就是水产精神：坚强、自立、永不放弃。

水产之路还很漫长，它的内涵不是仅仅为期两个月的实习生活就能参悟的。我只是踽踽前行的众多水产人的其中之一，以我绵薄之力不足以扛起水产之大旗，但积少而成多，1+1的力量总会大于2。

挥别五月的微风，迎来七月的艳阳。在路上，带着对水产的热爱，永葆作为青春之人的活力，满怀无限的憧憬，愈行愈远。