学校:中国海洋大学
班级:2014级水产养殖学2班
姓名:张雪
指导老师:无
通讯地址:山东省青岛市市南区鱼山路5号中国海洋大学水产学院
联系电话:17854201172
我知道这条路会很长
七月的潍坊,预热着盛暑。草树在暴雨后吸饱水疯一样地生长,深夜里满园子蛮暴之气。
一个人出来打工的我在夜班无选择的午夜饭后过敏了,蚕豆大的红疙瘩铺满全身。刚过零点的时间一个人翻铁门走去最近的医院,行道树生长的欲望让人恐惧。
“抱歉,这里是骨科医院,没有皮肤科。”我又想起还没查到的录取通知,鼻子一酸眼泪就停不下来了。“会是中国海洋大学了吧?第一第二志愿连提档资格都不够呢......” 那天晚上我看了存了很久的《海贼王》,船医乔巴加入路飞团队的那集,我才知道泪多了真的会湿枕头。天一蒙蒙亮,我找到一家刚营业的药店,吃过药红疙瘩就消了,但我的录取通知还是查不到。
打工的班还是要继续上,录不录取家里都要用钱。
“小雪,你的录取结果出来没?咱们班同学差不多都查到了。”
“还没呢。”我的脑子里嗡嗡嗡地都是这一句“咱们班同学差不多都查到了”。
“给我你的账号密码我替你关注着吧,你总上班也不方便。”
“嗯。”我还是想着那句话,后来记起连谢谢也忘了说。
她帮忙查到了结果。
“中国海洋大学 水产养殖学”
“嗯,谢谢你。”
我们没有继续聊下去,因为她知道,除了中海大,我报的其他学校都是医学院。
我打电话告诉爸妈,他们也只是重复着查到就好。没错,我们商量志愿填报时都抱了一丝侥幸,第一二志愿没准就录了呢?就算去了中海大,水产养殖还是亚洲第一呢?
亚洲第一,肯定还不错吧。在注册报道前的日子我一直这么提醒自己。包括在那个我爱慕了整个高三的男生用蓄满讽刺的“养鱼”替代它的时候,但我们后来在一起了。
“等咱们老了,我可以在镇上养一塘鱼。”那个远近闻名以养鱼致富的小镇。我惊讶于自己说出的话,心里却真的满是憧憬,事实上,我那段时间一直以为自己对专业的厌恶已到极点,第二个学期初班里就已经有五个人决定转专业。
“你就不能有点出息!”
我已经难过到不能说话。
“简直了,现在我都想不明白你怎么报的水产养殖!”
我知道自己期待的不是这句话。
一天天抱怨,一天天过,水产养殖概论课我们去鳌山卫参观,阴暗的环境,足足的饲料味儿,走进去看大菱鲆的同学鞋都浸湿了,也不知道是些什么水!我听一句在这里研究出来的科研成果介绍,看一眼老师同样湿着的鞋。回来的路上几个人嚷着转专业和换学校,我应附着,却清楚这只是想显得自己合群一点。
第一个暑假假期我见了高三语文老师,高中同学都知道我对他的崇敬。
“张雪是去了山大不?”
“这个……不是,我在中海大。”
“哦,学了什么专业呀?”
“水产养殖。”
“咦,这跟你的爱好一点边不沾啊?”他应该觉得我起码会选择新闻传播。
一天天过,偶尔抱怨,毕竟所有的不满总重复会让人觉得无聊而且浮夸。我还时不时想起语文老师的话问问自己要不要转到新闻传播。大二的生活远不像大一,我们开始考虑大三考虑毕业考虑就业。
校园招聘会上我遇到明波水产公司的招聘负责人,他们很细心地跟我讲话,送给我手提袋装我凌乱的本和笔;我看到许多公司熟练地跟应聘者交流着水产学院的导师和他们的研究方向;我知道在水产学院我们有足够的做科创项目的空间和平台,老师们很少拒绝一颗想做实验的心……
“干要放在爱的前面!”有一天我听到这样一句话。
我试着参与了名为“探究环境因素对许氏平鮋残食现象的影响”的srdp研究项目,在我一堆新闻社团工作的间隙。然而,我看到实验一次又一次以亲鱼死亡为结果失败,我们从亲鱼一次次的死亡中总结原因,第七批亲鱼才终于使循环水系统的水缸里有满满的鱼苗。实验在期末考试期间也在进行,我们轮流每天早起统计残食率,带着满满的困意复习着青草鲢鳙、扇贝海藻。我突然就体会到一种快乐,因不再游离的踏实感带来的安然的快乐。
大二学年末,班主任说可以提供参加她所在的实验室研究生培训的机会,我惊讶于自己的毫不犹豫,我发了申请邮件并获得了接受培训的机会。那天,我在记事本上写下这样一句话:“总有一种冥冥注定引你去你该去的方向。”
“雪儿,你一会儿去哪?”
“实验室。”
舍友们的安全意识很强,我们谁出去都要问一下。
再后来她们就不问了。
10月份中海大举行了“庆祝水产学科建制70周年”系列活动,96岁李爱杰先生的出现让我甚为动容,他是中国水产动物营养与饲料学的重要先驱和奠基人,他的学生麦康森也早已成为中国工程院院士,而麦康森的学生张文兵现任水产学院的副院长。麦康森院士和张文兵院长搀扶着李爱杰先生的场面让我看到一种真正的水产人水产精神风貌的传承,这从来都不是虚张声势!
麦康森院士在回忆与李爱杰先生共同走过的美好时光时曾说:“为师者,已呕心以知自然之理,沥血以明天地之法,舍终身以尽诲人之功。为弟子者,当鲁台望道,竭诚而礼,然后知不足而奋然。 ”
没错,水产养殖这条路上会多一些世俗的误解,但正因如此,我才相信,一旦爱上它,这份爱更坚!
为师者,已呕心以知自然之理,沥血以明天地之法,舍终身以尽诲人之功。为弟子者,当鲁台望道,竭诚而礼,然后知不足而奋然!为弟子者,当鲁台望道,竭诚而礼,然后知不足而奋然! |