本帖最后由 苯海拉明薄荷 于 2015-9-24 11:29 编辑
学校：广东海洋大学 所在院系：水产学院 海洋生物系 生物工程专业 班级：生工1132班 姓名：陈琪 指导老师：曹伏君 通信地址：广东省湛江市麻章区湖光岩东广东海洋大学主校区 联系方式：18344051262（67262）
引言 我是广东海洋大学水产学院生物工程的一名准大三学生，我写下此篇记录我大一参加过的动物学课程实习的实习感受。
一、实习简介 （一）实习目的和要求 通过实习要求学会并掌握潮间带动物标本的采集及处理方法和步骤，并能根据所采集到的标本特征，用所学的动物学知识对其进行初步分类（即高级分类阶元门、纲的分类）。掌握动物分类学知识，对常见动物标本作进一步分类，并能认识常见的动物种类，掌握动物标本的一般制作方法——浸泡法，剥制法。培养学生独立实验的能力及实验技巧。进一步巩固课堂上所学的知识。 （二）实习时间、地点 校内、外实习，采集标本的地方是南三岛、乌石白蝶贝保护区，鉴定标本在兴海楼3楼。此教学实习在5月12日－5月23日进行，时间要求与大潮涨潮时相符，才能顺利完成动物生物学的教学实习任务。实习时间为二周。 （三）实习内容 1、海洋环境的介绍：主要讲解潮间带的环境情况，动物的分布特点，湛江沿海潮间带主要经济类群，其养殖现状。了解潮汐活动的一般规律。 2、实习方法介绍和固定药品的配制方法。 3、潮间带不同动物的采集和处理方法，观察动物的生态环境和形态特征。要求学生最少采集7—8个门的动物种类。 4、标本的具体处理技巧和分类。 （四）实习工具及药品 水桶、大塑料瓶、花铲、锄头、铁钩、烧杯、玻璃缸、量筒、镊子、甲醛 （五）参考书目 《普通动物学》、《广东的海贝1－6》、《贝壳》、《中国海洋贝类图鉴》 《中国海洋蟹类》、《中国海双壳类软体动物》、《甲壳动物学》 《南沙群岛及其邻近海区海洋生分类区系与生物地理研究》 《广东省潮间生物调查报告》、《南鹿列岛海滨生物实习指导》 《大连海产软体动物》、《无脊椎动物学》 二、实习过程： （一）前期准备
在实习前3天，学院老师召开了年级会议，动员了本次实习活动，并讲解了一系列实习期间的注意事项，列出参考书目清单。会议结束后，我们班级人员分工合作，在图书馆找齐了书本并外借，班委去兴海楼领取各组实习工具，书本及工具准备就绪后，班上同学回各自宿舍准备行装。 5月11日，上午班上组织同学再次参观学校内的水生博物馆，下午，学院老师又带领我们参观兴海楼标本室里的标本，此次参观，同学们都认真做着笔记，认真拍下各种水生动物的照片以便届时对鉴定标本有所帮助。
（二）南三岛潮间带
5月12日正午，顶着头顶灿烂的艳阳，我们驱车前往第一个实习地——南三岛。经过接近两个小时的车程，我们到了南三岛某处海边潮间带，此处地质为软泥，物种丰富。 到达后老师安排我们带上实习工具，我们开始拾取标本。2个小时后，老师组织归程，在上车前，我们初步清洗了标本，并做了适当的处理以便标本可存活至我们回到学校。
（三）乌石白蝶贝保护区 5月19日，我们按实习计划前往乌石白蝶贝保护区，由于根据落潮的时间，我们需要在5月20日早上5点从学校的实习基地出发去海边潮间带，因此我们19日在实习基地过夜了。在出发的前一天，我们在学校小后山拾取干柴，用作19日自己在实习基地做饭的柴火，并在19日早上，组内成员早早去校外菜档买了做饭的材料——各类食材，锅碗瓢盆等等。19日正午，我们再次迎着沿海城市特有的丝丝海风和艳艳夏日，带上齐全的“装备”，坐上前往乌石的校车。
经过接近2小时的车程，我们到达了广东海洋大学海洋生物实习基地，老师安排我们自行安顿，搭帐篷，生火做晚饭。小组内成员齐心协力，“大厨”们竞相展露身手，做出丰盛的晚饭。
由于落潮时间是清晨，所以5月20日清晨5点，老师集合我们，带领我们到潮间带拾取标本。此地的潮间带的地质多为 拾取完标本，老师带队返回基地，安排我们把标本做初步清洗及保存，随后又安排我们自己做了一顿午饭，然后驱车回校。由于晚上睡得不安稳，清晨比较早醒来去拾取标本，同学们都累坏了，车上不再有来时的欢声笑语，取而代之的是或轻或重的呼吸声。 （四）处理标本以及鉴定
回校后，太阳已经下山了，亮起点点灯火的学校显得依旧生机勃勃，已经饥肠辘辘的我们却不能去奔向饭堂，而是按老师安排，把标本拿去兴海楼的实验室进行处理。我们按照比例配置了大量福尔马林，将标本清洗干净并泡入福尔马林中，标本才可存放多天供我们鉴定。处理完标本，疲惫的我们才去匆忙解决了晚饭，回宿舍休息。即使这一天很累，我们仍然期待第二天的鉴定，期待运用所学知识以及参考书鉴定自己亲手捡回来的标本。
接下来的一个星期，我们认真鉴定标本，小组内成员分工合作，有人鉴定虾蟹类，有人鉴定螺，有人鉴定贝，有人鉴定其他剩余物种，其乐融融。由于实习期间正值湛江酷热季节，实验室内又有大量福尔马林以及标本，实验室的气味让我们很是受不了，老师很照顾我们，开了旁边的空课室开着空调，让我们累了可以在里面休息。可是即使正值酷暑，即使空调的诱惑很大，我们同学们依旧很积极在实验室里鉴定标本，即使偶有去休息，也很快会回来继续鉴定学习。
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鉴定学习的这一个星期里，我们的鉴定工作其实并不顺利。在对着图谱找物种的时候，总会遇到图片看起来相差无几的几个图片与标本相符，这时我们只能翻看各种资料书籍，找出这几个物种的详细描述，包括常见生活地区，一般大小等特点，有些偏门物种网上百科查不到，要找很多书本才能查到一星半点的描述，那时候真的让人很是烦躁心急，而当我们终于在不断比对过后鉴定出标本的物种，那种成就感以及满足感让人身心愉悦，多急躁最后都会变成快乐。 结束语
经过为期接近半个月的水生动物学的实习，我们学会并掌握潮间带动物标本的采集及处理方法和步骤，并能根据所采集到的标本特征，用所学的动物学知识对其进行初步分类。在这次实习中，班级同学感情更加深厚，课本学习的知识也得以巩固，可谓获益良多。
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狗仔卡
发表于 2015-9-21 14:49:49
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发表于 2015-9-24 11:31:40
